ปรับปรุง : 2568-07-01 (เริ่มทบทวนวรรณกรรม)

วัตถุประสงค์การวิจัย คือเส้นทางหลัก

วัตถุประสงค์การวิจัย คือ สิ่งกำหนดเส้นทางการวิจัย ได้แก่ ขอบเขตการศึกษา วิธีดำเนินการ เครื่องมือ ผลการศึกษา หรือทุกองค์ประกอบของงานวิจัย ตั้งแต่กรอบแนวคิดไปจนถึงการวิเคราะห์ข้อมูล สรุปผล และอภิปรายผล

วัตถุประสงค์การวิจัย จาก วารสาร cmujedu ปีที่ 9 ฉบับที่ 1 (2025) ☸ TCI-1 cmujedu : Journal of Inclusive and Innovative Education (ชื่อเดิม ศึกษาศาสตร์สาร)
☸ TCI-1 ปีที่ 9 ฉบับที่ 1 : ปีที่ 9 ฉบับที่ 1 มี 179 หน้า 10 บทความวิจัย
ชื่อบทความวิจัยในวารสารฉบับนี้

แนวทางการพัฒนาแรงบันดาลใจในอาชีพสำหรับผู้เรียน :การสังเคราะห์งานวิจัยด้วยการทบทวนวรรณกรรมอย่างเป็นระบบ
พงษ์ศักดิ์ บุญเกิด, ชุติมา สุรเศรษฐ
การพัฒนาและประเมินผลชุดทดลองคลื่นนิ่งแบบพกพาราคาถูกเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ฟิสิกส์
ศุภโชค พุทธิสารวิมล, สุทธิดา รักกะเปา, สิงหา ประสิทธิ์พงศ์, พรปวีณ อวยพร, สุระ วุฒิพรหม
อิทธิพลการกระจายงานของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ในการปฏิบัติงานของครู Gen Y สหวิทยาเขตเบญจวิโรฒ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2
วีรยุทธ ทองรุ่ง, สุดารัตน์ สารสว่าง, พร้อมพิไล บัวสุวรรณ
อิทธิพลของความสามารถในการเผชิญปัญหาและฟันฝ่าอุปสรรคต่อความเครียดในการเรียนของนักศึกษาวิชาชีพครูชั้นปีที่ 4 โดยมีทุนทางจิตวิทยาเชิงบวกเป็นตัวแปรส่งผ่าน
ศวรรยา พรหมโวหาร, อารยา ผลธัญญา
การพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาและการคิดวิเคราะห์ทางวิทยาศาสตร์โดยใช้การเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐานเรื่องภัยพิบัติทางธรรมชาติของนักศึกษาสาขาวิทยาศาสตร์ทั่วไป
ครุปกรณ์ ละเอียดอ่อน, วรวัฒน์ พรหมเด่น, เทพพร โลมารักษ์, อรุณรัศมี แสงศิลา, นิพล อินนอก
การศึกษาผลการเรียนรู้วิชาวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้โดยใช้สื่อวิดีทัศน์แบบมีปฏิสัมพันธ์ ร่วมกับกิจกรรมการเรียนรู้โดยเทคนิคการโค้ชสำหรับนักศึกษาฝึกหัดครู
คันธรส ศรีสุข, ประภัสสร วงษ์ดี, สุรพล บุญลือ
ผลของโปรแกรมการปรึกษาแบบกลุ่มโดยมีการบำบัดเพื่อปรับเปลี่ยนแบบแผนความคิดเป็นฐานต่อลักษณะบุคลิกภาพชอบความสมบูรณ์แบบและภาวะปัญหาสุขภาพจิตของนักศึกษาระดับอุดมศึกษา
ปริชดา เอื้อเกษมสิน, ไชยันต์ สกุลศรีประเสริฐ
การพัฒนาทักษะการโต้แย้งทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบ 4E
ศุภกาญจน์ บัวทิพย์, นูรยัสมินทร์ สหสันติวรกุล, ณัฐวิทย์ พจนตันติ
โมเดลปัจจัยเชิงสาเหตุที่ส่งผลต่อความเป็นเลิศด้านการศึกษา 5.0 ของสถานศึกษาอาชีวศึกษาเอกชน
สมภพ จันทราช, รุ่งชัชดาพร เวหะชาติ, จรัส อติวิทยาภรณ์, ศิลป์ชัย สุวรรณมณี
การรับรู้เกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้สะเต็มที่ตอบสนองต่อวัฒนธรรมของนักศึกษาครูประถมศึกษา
อังคณา ลังกาวงศ์, ปัฐมาภรณ์ พิมพ์ทอง, เอกรัตน์ ทานาค, พงษ์ประพันธ์ พงษ์โสภณ

ตัวอย่างวัตถุประสงค์ จาก บทความ ใน วารสาร ซึ่งมีหัวข้อวัตถุประสงค์

เพื่อสังเคราะห์องค์ความรู้เกี่ยวกับแนวทางการพัฒนาแรงบันดาลใจในอาชีพสําหรับผู้เรียน
เพื่อออกแบบและพัฒนาชุดทดลองคลื่นนิ่งในเส้นเชือกแบบพกพาราคาถูก
เพื่อทดสอบประสิทธิภาพของชุดทดลองคลื่นนิ่งในเส้นเชือกแบบพกพาราคาถูกที่พัฒนาขึ้น
เพื่อศึกษาระดับการกระจายงานของผู้บริหารสถานศึกษา โรงเรียนในสหวิทยาเขต ?
เพื่อศึกษาระดับแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ในการปฏิบัติงานของครู GenY โรงเรียนในสหวิทยาเขต ?
เพื่อวิเคราะห์อิทธิพลของการกระจายงานของผู้บริหารสถานศึกษา ต่อแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ในการปฏิบัติงานของครู GenY โรงเรียนในสหวิทยาเขต ?
เพื่อศึกษาอิทธิพลของความสามารถในการเผชิญปัญหาและฟันฝ่าอุปสรรคต่อความเครียดในการเรียนของนักศึกษาวิชาชีพครู ชั้นปีที่ 4 จากมหาวิทยาลัยในพื้นที่ภาคเหนือ โดยมีทุนทางจิตวิทยาเชิงบวกเป็นตัวแปรส่งผ่าน
เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการแก้ปัญหาและการคิดวิเคราะห์ทางวิทยาศาสตร์ ก่อนเรียน ระหว่างเรียนและหลังเรียนของนักศึกษาสาขาวิชาวิทยาศาสตร์ทั่วไป ชั้นปีที่ 2 ด้วยกิจกรรมการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน
เพื่อประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาสาขาวิชาวิทยาศาสตร์ทั่วไป ชั้นปีที่ 2 ด้วยกิจกรรมการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน
พัฒนาสื่อวีดิทัศน์แบบมีปฏิสัมพันธ์ร่วมกับกิจกรรมการเรียนรู้โดยเทคนิคการโค้ชในวิชาวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ สําหรับนักศึกษาฝึกหัดครู ให้มีคุณภาพ
เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ สําหรับนักศึกษาฝึกหัดครู ก่อนและหลังเรียนรู้ด้วยสื่อวีดิทัศน์แบบมีปฏิสัมพันธ์ร่วมกับกิจกรรมการเรียนรู้โดยเทคนิคการโค้ชในวิชาวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ สําหรับนักศึกษาฝึกหัดครู
ประเมินความพึงพอใจต่อสื่อวิดีทัศน์แบบมีปฏิสัมพันธ์ร่วมกับกิจกรรมการเรียนรู้โดยเทคนิคการโค้ชในวิชาวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ สําหรับนักศึกษาฝึกหัดครู
เพื่อศึกษาผลของโปรแกรมการปรึกษาแบบกลุ่มโดยมีการบําบัดเพื่อปรับเปลี่ยนแบบแผนความคิดเป็นฐานที่มีต่อลักษณะบุคลิกภาพชอบความสมบูรณ์แบบ และภาวะปัญหาสุขภาพจิตของนักศึกษาระดับอุดมศึกษา
เพื่อเปรียบเทียบทักษะการโต้แย้งทางวิทยาศาสตร์ก่อนและหลังของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบ 4E
เพื่อศึกษาระดับความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ต่อการจัดการเรียนรู้แบบ 4E
เพื่อศึกษาปัจจัยเชิงสาเหตุที่ส่งผลต่อความเป็นเลิศด้านการศึกษา 5.0 ของสถานศึกษาอาชีวศึกษาเอกชน
เพื่อพัฒนาและตรวจสอบความสอดคล้องของโมเดลปัจจัยเชิงสาเหตุที่ส่งผลต่อความเป็นเลิศด้านการศึกษา 5.0 ของสถานศึกษาอาชีวศึกษาเอกชน
เพื่อศึกษาอิทธิพลของตัวแปรในโมเดลปัจจัยเชิงสาเหตุที่ส่งผลต่อความเป็นเลิศด้านการศึกษา 5.0 ของสถานศึกษาอาชีวศึกษาเอกชน
เพื่อศึกษาการรับรู้ของนักศึกษาครูประถมศึกษาเกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้สะเต็มที่ตอบสนองต่อวัฒนธรรม

วัตถุประสงค์การวิจัย จาก วารสาร educu ปีที่ 53 ฉบับที่ 2 (2025) ☸ TCI-2 educu : วารสารครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
☸ TCI-2 ปีที่ 53 ฉบับที่ 2 : ปีที่ 53 ฉบับที่ 2
ชื่อบทความวิจัยในวารสารฉบับนี้

การพัฒนารูปแบบแหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ตลอดชีวิตเพื่อรองรับสังคมสูงวัยในวิถีชีวิตถัดไป
ชวลิต ขอดศิริ, วชิรา เครือคำอ้าย
การพัฒนาความสามารถในการเขียนเรื่องเล่าภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้เทคนิคการสอนแบบการเรียนรู้ร่วมกัน
ชลากร สงวนพิมพ์, นุชตะวัน อินธิแสง, อามารินี วรรณจันทร์, นวพร วรรณทอง
ความฉลาดรู้ทางการเงินของครูรุ่นใหม่
ภัทรชัย อ่อนน่วม, พัชราภรณ์ ทัพมาลี
ผลของการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสานในการเรียนการสอนเมแทบอลิซึมทางชีวเคมีต่อทักษะ การเรียนรู้ด้วยการนำตนเอง และผลสัมฤทธิ์ในการเรียนของนักศึกษาพยาบาลศาสตร์ชั้นปีที่ 1
ยุรี เชาวน์พิพัฒน์, พิมพ์รัตน์ โทกุล, จีราภา ศรีท่าไฮ
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกระบวนวิชาเรขาคณิตวิเคราะห์และแคลคูลัสสำหรับครู เรื่อง ลิมิตและความต่อเนื่อง โดยใช้การสอนที่เน้นการสร้างมโนทัศน์ร่วมกับโปรแกรม GeoGebra สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี
สุริยัน เขตบรรจง
ผลการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง ทศนิยม โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค STAD ร่วมกับบอร์ดเกมคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
กรวรรณ กมลคุณาเกษม, รัตนาภรณ์ ช่วงสูงเนิน , ธนวัฒน์ ศรีศิริวัฒน์
การพัฒนาและการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงสำรวจของแบบประเมินสมรรถนะพหุวัฒนธรรมสำหรับครูประถมศึกษา
นันทกา สุปรียาพร, นงลักษณ์ เขียนงาม, นันท์นภัส แสงฮอง
การพัฒนาสื่อนวัตกรรมการทดลองเสมือนจริงเพื่อส่งเสริมมโนทัศน์ เรื่อง ความสัมพันธ์ระหว่าง แรง มวล และความเร่ง ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
กุลภัทร เอี่ยมธาราชัย, ปริณดา ลิมปานนท์ พรหมรัตน์
การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ เพื่อส่งเสริมการคิดวิเคราะห์สำหรับนักศึกษาคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์
วลิดา อุ่นเรือน
การจัดการเรียนรู้วรรณกรรมไทยตามแนวคิดคุณลักษณศึกษา เพื่อเสริมสร้างการอ่านเพื่อความเข้าใจและความรับผิดชอบต่อตนเองของนักเรียนเตรียมทหาร
ศรัญยู คงขาว, สร้อยสน สกลรักษ์

ตัวอย่างวัตถุประสงค์ จาก บทความ ใน วารสาร ซึ่งมีหัวข้อวัตถุประสงค์

เพื่อศึกษาความต้องการจําเป็นในการพัฒนารูปแบบแหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ตลอดชีวิตเพื่อรองรับสังคมสูงวัยในวิถีชีวิตถัดไป
เพื่อพัฒนารูปแบบแหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ตลอดชีวิตเพื่อรองรับสังคมสูงวัยในวิถีชีวิตถัดไป
เพื่อทดลองรูปแบบแหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ตลอดชีวิตเพื่อรองรับสังคมสูงวัยในวิถีชีวิตถัดไป
เพื่อประเมินรูปแบบแหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ตลอดชีวิตเพื่อรองรับสังคมสูงวัยในวิถีชีวิตถัดไป
เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของแผนการจัดการเรียนรู้การเขียนเรื่องเล่าภาษาอังกฤษโดยใช้เทคนิคการสอนแบบการเรียนรู้ร่วมกันของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ตามเกณฑ์ 80/80
เพื่อเปรียบเทียบความสามารถการเขียนเรื่องเล่าของนักเรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้เทคนิคการสอนแบบการเรียนรู้ร่วมกัน
เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้การเขียนเรื่องเล่าภาษาอังกฤษโดยใช้เทคนิคการสอนแบบการเรียนรู้ร่วมกัน
เพื่อศึกษาระดับความฉลาดรู้ทางการเงินของครูรุ่นใหม่ในโรงเรียนสังกัดสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ?
เพื่อจัดกลุ่มระดับด้านความฉลาดรู้ทางการเงินของครูรุ่นใหม่ในโรงเรียนสังกัดสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ?
เพื่อศึกษาผลการเรียนรู้แบบผสมผสานที่มีต่อระดับการเรียนรู้ด้วยการนําตนเอง
เพื่อเปรียบเทียบผลของการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสานที่มีต่อคะแนนสอบหลังเรียนในแต่ละบท
เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างระดับการเรียนรู้ด้วยการนําตนเอง คะแนนแบบทดสอบความรู้ก่อนเรียนทุกบท และคะแนนแบบทดสอบความรู้หลังเรียนทุกบท กับคะแนนสอบกลางภาค
เพื่อพัฒนาแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้กระบวนวิชาเรขาคณิตวิเคราะห์และแคลคูลัสสําหรับครู เรื่อง ลิมิตและความต่อเนื่อง โดยใช้การสอนที่เน้นการสร้างมโนทัศน์ร่วมกับโปรแกรม GeoGebra สําหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75
เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้กระบวนวิชาเรขาคณิตวิเคราะห์และแคลคูลัสสําหรับครู เรื่อง ลิมิตและความต่อเนื่อง โดยใช้การสอนที่เน้นการสร้างมโนทัศน์ร่วมกับโปรแกรม GeoGebra สําหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรีระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน
เพื่อศึกษาความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้กระบวนวิชาเรขาคณิตวิเคราะห์และแคลคูลัสสําหรับครู เรื่อง ลิมิตและความต่อเนื่อง โดยใช้การสอนที่เน้นการสร้างมโนทัศน์ร่วมกับโปรแกรม GeoGebra สําหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี
เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง ทศนิยม หลังจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค STAD ร่วมกับบอร์ดเกมคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กับเกณฑ์ร้อยละ 70
เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง ทศนิยม โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค STAD ร่วมกับบอร์ดเกมคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
เพื่อพัฒนาแบบประเมินสมรรถนะพหุวัฒนธรรมของครูประถมศึกษาสําหรับใช้วิเคราะห์องค์ประกอบเชิงสํารวจ
เพื่อวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงสํารวจของสมรรถนะพหุวัฒนธรรมสําหรับครูประถมศึกษา
เพื่อศึกษาระดับสมรรถนะพหุวัฒนธรรมของครูประถมศึกษา
เพื่อพัฒนาสื่อนวัตกรรมการทดลองเสมือนจริง เรื่อง ความสัมพันธ์ระหว่างแรง มวล และความเร่ง
เพื่อศึกษาผลการพัฒนาระดับมโนทัศน์ทางวิทยาศาสตร์ เรื่อง ความสัมพันธ์ระหว่างแรง มวล และความเร่งของนักเรียน โดยใช้สื่อนวัตกรรมการทดลองเสมือนจริง
1. เพื่อสร้างและประเมินประสิทธิภาพรูปแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ เพื่อส่งเสริมการคิดวิเคราะห์สําหรับนักศึกษาคณะครุศาสตร์ ?
2. เพื่อศึกษาผลการใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ เพื่อส่งเสริมการคิดวิเคราะห์สําหรับนักศึกษาคณะครุศาสตร์ ?
2.1 เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการคิดวิเคราะห์หลังการเรียนโดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้กับเกณฑ์ ร้อยละ 70
2.2 เพื่อศึกษาผลการพัฒนาความสามารถในการคิดวิเคราะห์หลังการเรียนโดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้
เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้วรรณกรรมไทยตามแนวคิดคุณลักษณศึกษาที่สามารถเสริมสร้างการอ่านเพื่อความเข้าใจและความรับผิดชอบต่อตนเองของนักเรียนเตรียมทหาร
เพื่อศึกษาผลการจัดการเรียนรู้วรรณกรรมไทยตามแนวคิดคุณลักษณศึกษาที่มีต่อการอ่านเพื่อความเข้าใจและความรับผิดชอบต่อตนเองของนักเรียนเตรียมทหาร

วัตถุประสงค์การวิจัย จาก วารสาร edujournal_nu ปีที่ 27 ฉบับที่ 2 (2025) ☸ TCI-2 edujournal_nu : Journal of Education and Innovation (ชื่อเดิม วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร)
☸ TCI-2 ปีที่ 27 ฉบับที่ 2 : ปีที่ 27 ฉบับที่ 2 มี 409 หน้า 25 บทความวิจัย/วิชาการ TH/EN
ชื่อบทความวิจัยในวารสารฉบับนี้

PSYCHOLOGICAL WELL-BEING AS A DETERMINANT OF THE MENTAL HEALTH OF ADOLESCENTS (14-21) IN BUEA MUNICIPALITY, SOUTH WEST REGION OF CAMEROON Cletilda Ngwa Manka’a Afanwi, Henry Yuh Anchunda, Suparada Anchunda
FOSTERING MARKETING STUDENTS’ CRITICAL THINKING SKILLS THROUGH CASE METHOD Imee Esguerra
ENHANCING CRITICAL READING SKILLS OF SIXTH GRADE STUDENTS USING SCAFFOLDING AND SQ4R STRATEGIES Naruemol Patcharapiyakul, Piyapong Promnont
ENHANCING FUTURE GLOBAL CITIZENSHIP COMPETENCIES THROUGH ACADEMIC MANAGEMENT: CURRENT PRACTICES AND FUTURE GOALS IN DEMONSTRATION SCHOOLS Sathibhoph Somtua, Sukanya Chaemchoy, Pruet Siribanpitak
DEVELOPMENT OF ANIMATION AS A SUPPLEMENTARY LEARNING MATERIAL TO ENHANCE ENGLISH CONVERSATION SKILL FOR INDIVIDUALS RESIDING NEAR UDONTHANI PROVINCE’S HISTORICAL TOURIST ATTRACTIONS Witsaruth Laihakhot
การศึกษาสภาพปัญหาเกี่ยวกับทักษะการสังเกตทางวิชาชีพของนักศึกษาครูคณิตศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์ กำธร คงอรุณ, วิเชียร ธำรงโสตถิสกุล, วนินทร พูนไพบูลย์พิพัฒน์
การพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการเพื่อถ่ายทอดภูมิปัญญาท้องถิ่นสำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษา: กรณีศึกษาโรงเรียนท่าปลาประชาอุทิศ กิตติศักดิ์ สินธุวงศานนท์, เอื้อมพร หลินเจริญ, ปกรณ์ ประจันบาน, อนุชา กอนพ่วง
การพัฒนาสื่อดิจิทัลเพื่อส่งเสริมอัตลักษณ์ของครูและนักศึกษาครูร่วมกับชุมชน ตามแนวคิดของการพัฒนามนุษย์แบบองค์รวม เจนศึก โพธิศาสตร์, ประธาน ประจวบโชค, สุรยศ ทรัพย์ประกอบ, พัดชา ดอกไม้
การพัฒนาครูตามแนวคิดชุมชนแห่งเรียนรู้วิชาชีพเพื่อส่งเสริมสมรรถนะการจัดการเรียนรู้ที่เน้นสมรรถนะทางวิทยาศาสตร์ของครู ชุติมา วิชัยดิษฐ, บรรณรักษ์ คุ้มรักษา, ฤกษ์ฤดี นาควิจิตร
การพัฒนาองค์ประกอบอภิทักษะของนิสิต/นักศึกษาครู ญาดา ม่วงแก้ว, สถิรพร เชาวน์ชัย, กฤธยากาญจน์ โตพิทักษ์, ปกรณ์ ประจันบาน
การประเมินความต้องการจำเป็นการดำเนินการตามแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579 กลุ่มจังหวัดภาคเหนือตอนล่าง ธันย์ญาธิป ฟองจางวาง, ธีรศักดิ์ อุปไมยอธิชัย, ปกรณ์ ประจันบาน, กฤธยากาญจน์ โตพิทักษ์
การพัฒนาการจัดการเรียนรู้โดยใช้บริบทเป็นฐานร่วมกับแผนที่ความคิดออนไลน์ที่ส่งเสริมความฉลาดรู้ด้านวิทยาศาสตร์ เรื่อง การดำรงชีวิตของพืช ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนในเขตพัฒนาเศรษฐกิจพิเศษ ผกามาศ ชาวคำเขต, สิรินภา กิจเกื้อกูล
การศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อความรับผิดชอบต่อตนเองของนักศึกษาวิชาชีพครู คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร วนัญญา ปุญญากิจโภคิน
นวัตกรรมการพัฒนาศักยภาพผู้นำกิจกรรมทางกายเพื่อสร้างเสริมสุขภาพแก่ผู้สูงอายุในตำบลปงแสนทอง อำเภอเมือง จังหวัดลำปาง วัชระ เพชรคล้าย, อาชัญวิชญ์ ชุมภณพงษ์ศักดิ์, สุชารัตน์ วงศ์ษา, พงศกร พรหมสวรรค์, จักรพันธ์ ประกอบศรี
ความต้องการจำเป็นในการพัฒนารูปแบบการบริหารงานวิชาการ เพื่อพัฒนาสมรรถนะนวัตกรของครูวิทยาศาสตร์ ศิริพร เครือทอง, อรอุษา ปุณยบุรณะ, ทัศตริน วรรณเกตุศิริ
กลยุทธ์การสื่อสารบนสื่อสังคมออนไลน์สำหรับสถาบันอุดมศึกษา ศุภศิริ บุญประเวศ, สุขุม เฉลยทรัพย์, สุภัค เนตรบุษราคำ, กาญจนา ผิวงาม
การให้ความหมายและมุมมองของครูวิทยาศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาที่มีต่อการสอนการคิดเชิงออกแบบ สุทธิกานต์ เลขาณุการ, พงศ์ประพันธ์ พงษ์โสภณ, ชาตรี ฝ่ายคำตา
การทบทวนวรรณกรรมอย่างเป็นระบบเกี่ยวกับเครื่องมือและเทคโนโลยีการสอนที่ส่งเสริมความสามารถทางมิติสัมพันธ์สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษา สุภลักณ์ สีขาว, ปราวีณยา สุวรรณณัฐโชติ
การอภิปรายโต้แย้งในชั้นเรียนคณิตศาสตร์จากมุมมองตะวันตกและตะวันออก: การทบทวนเชิงวิพากษ์ วีรภัทร ดากลาง, เจนสมุทร แสงพันธ์
การพัฒนาห้องเรียนปัญญาประดิษฐ์สำหรับนักเรียนประถมศึกษา: แนวทางสู่การเรียนรู้แห่งอนาคต กิตติพงษ์ เพียรพิทักษ์
วิถีการเรียนรู้ภาวะอิสระ : แนวทางจัดการเรียนรู้ภาวะอิสระสู่การคิดเชิงตรรกะต่อปรากฏการณ์ทางสังคม ชญานี หาญรบ, วิเชียร ธำรงโสตถิสกุล
TPACK ในการศึกษาไทยช่วงปี 2020 - 2024 ธนากร ม่วงกล้วย, พัชระ นวลปาน, พงศ์ประพันธ์ พงษ์โสภณ, จีระวรรณ เกษสิงห์
โมเดลการให้คะแนนบางส่วนแบบหลายองค์ประกอบของราสช์และการปรับประสิทธิผลระดับคะแนนสำหรับรูบริก: แนวคิดและตัวอย่างการวิเคราะห์ ภูรินท์ เทพสถิตย์, กมลวรรณ ตังธนกานนท์
การออกแบบผลลัพธ์การเรียนรู้วิทยาศาสตร์ในรูปแบบการใช้ประเด็นการเรียนรู้: การเชื่อมโยงหลักสูตรอิงมาตรฐานการเรียนรู้สู่หลักสูตรฐานสมรรถนะ รชต อภิรักษ์นันท์ชัย, ณัฏฐภรณ์ หลาวทอง
การประเมินความพอดีของแบบจำลอง รังสรรค์ โฉมยา, สมบัติ ท้ายเรือคำ

ตัวอย่างวัตถุประสงค์ จาก บทความวิจัย (บทความวิชาการไม่ระบุวัตถุประสงค์)

To examine the role of autonomy on the mental health of adolescents.
To investigate the influence of self-esteem on the mental health of adolescents.
To determine the influence of environmental mastery on the mental health of adolescents.
To develop a reading instruction program based on the scaffolding approach and the SQ4R strategies.
To study the critical reading ability of upper elementary students before and after the experiment using the reading instruction program based on the scaffolding approach and the SQ4R strategies.
To investigate the development of critical reading ability of upper elementary students from learning through the reading instruction program based on the scaffolding approach and the SQ4R strategies.
To analyze the priority need for academic management of demonstration schools to enhance future global citizenship competencies.
To develop supplementary animation-based media for improving English conversation skills for the local community in historical tourist attractions in Udonthani Province.
To investigate the positive impacts following the dissemination of the supplementary animation-based media on enhancing English conversation skills among the local community in historical tourist attractions in Udonthani Province.
เพื่อสํารวจสภาพปัญหาของนักศึกษาครูคณิตศาสตร์เกี่ยวกับทักษะการสังเกตทางวิชาชีพ มหาวิทยาลัย ?
เพื่อศึกษาแนวทางการพัฒนาทักษะการสังเกตทางวิชาชีพของนักศึกษาครูคณิตศาสตร์ มหาวิทยาลัย ?
เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบันปัญหาความต้องการสำหรับนำมาใช้พัฒนารูปแบบการบริหารจัดการเพื่อถ่ายทอดภูมิปัญญาท้องถิ่นสำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษา
เพื่อสร้างและตรวจสอบคุณภาพของรูปแบบการบริหารจัดการเพื่อถ่ายทอดภูมิปัญญาท้องถิ่นในโรงเรียนมัธยมศึกษา
เพื่อพัฒนาและประเมินคุณภาพของสื่อดิจิทัลเพื่อส่งเสริมอัตลักษณ์ของครูและนักศึกษาครูสู่ชุมชนตามแนวคิดของการพัฒนามนุษย์แบบองค์รวมให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80
เพื่อเปรียบเทียบอัตลักษณ์ของครูและนักศึกษาครูก่อนและหลังการพัฒนาผ่านสื่อดิจิทัลเพื่อส่งเสริมอัตลักษณ์
เพื่อศึกษากระบวนการถ่ายทอดองค์ความรู้เพื่อสร้างอัตลักษณ์ครูด้านปัญญาและด้านสังคม
เพื่อศึกษาผลการพัฒนาครูตามแนวคิดชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อส่งเสริมสมรรถนะการจัดการเรียนรู้ที่เน้นสมรรถนะทางวิทยาศาสตร์ของครู
เพื่อพัฒนาและตรวจสอบความสอดคล้องขององค์ประกอบอภิทักษะของนิสิต/นักศึกษาครู
เพื่อการประเมินความต้องการจำเป็นการดำเนินการตามแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579 กลุ่มจังหวัดภาคเหนือตอนล่าง
เพื่อจัดลำดับความต้องการจำเป็นการดำเนินการตามแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579 กลุ่มจังหวัดภาคเหนือตอนล่าง
เพื่อศึกษาแนวทางการจัดการเรียนรู้โดยใช้บริบทเป็นฐานร่วมกับแผนที่ความคิดออนไลน์เรื่องการดำรงชีวิตของพืชของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนในเขตพัฒนาเศรษฐกิจพิเศษ
เพื่อศึกษาความฉลาดรู้ด้านวิทยาศาสตร์เรื่องการดำรงชีวิตของพืชของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยการจัดการเรียนรู้โดยใช้บริบทเป็นฐานร่วมกับแผนที่ความคิดออนไลน์
เพื่อศึกษาระดับความรับผิดชอบต่อตนเองของนักศึกษาวิชาชีพครู คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัย ?
เพื่อเปรียบเทียบความรับผิดชอบต่อตนเองของนักศึกษาวิชาชีพครู คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัย ? เมื่อจำแนกตามปัจจัยส่วนบุคคล
เพื่อศึกษาปัจจัยทางจิตวิทยาและปัจจัยทางสังคมที่ส่งผลต่อความรับผิดชอบต่อตนเองของนักศึกษาวิชาชีพครู คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัย ?
เพื่อศึกษาปรากฏการณ์ในชุมชนที่สําคัญต่อการพัฒนาศักยภาพผู้นํากิจกรรมทางกายในตําบล ?
เพื่อสร้างและตรวจสอบนวัตกรรมกระบวนการพัฒนาศักยภาพผู้นํากิจกรรมทางกายเพื่อสร้างเสริมสุขภาพแก่ผู้สูงอายุในตําบล ?
เพื่อศึกษาการใช้นวัตกรรมกระบวนการพัฒนาศักยภาพผู้นํากิจกรรมทางกายเพื่อสร้างเสริมสุขภาพแก่ผู้สูงอายุในตําบล ?
เพื่อศึกษาความคิดเห็นต่อสมรรถนะนวัตรกรของครูวิทยาศาสตร์สภาพปัจจุบันและความต้องการจำเป็นในการพัฒนารูปแบบการบริหารงานวิชาการเพื่อพัฒนาสมรรถนะนวัตกรของครูวิทยาศาสตร์
เพื่อศึกษารูปแบบการสื่อสารบนสื่อสังคมออนไลน์ของสถาบันอุดมศึกษา
เพื่อศึกษาความต้องการจำเป็นของการสื่อสารบนสื่อสังคมออนไลน์ของสถาบันอุดมศึกษา
เพื่อพัฒนากลยุทธ์การสื่อสารบนสื่อสังคมออนไลน์สำหรับสถาบันอุดมศึกษา
เพื่อศึกษาประสบการณ์การสอนของครูวิทยาศาสตร์ระดับมัธยมศึกษา ที่ส่งเสริมการคิดเชิงออกแบบในวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐานและโครงงานวิทยาศาสตร์
เพื่อทบทวนและศึกษาอย่างเป็นระบบเกี่ยวกับการใช้เครื่องมือและเทคโนโลยีการสอนที่นํามาปรับปรุงหรือส่งเสริมความสามารถด้านมิติสัมพันธ์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา
เพื่อศึกษาแนวโน้มของการประยุกต์ใช้เครื่องมือและเทคโนโลยีการสอนรวบรวมและจัดหมวดหมู่ให้กับเทคโนโลยีการศึกษาที่นํามาใช้ในการศึกษาปรับปรุงหรือส่งเสริมความสามารถด้านทางมิติสัมพันธ์ของนักเรียนมัธยมศึกษา

"ไม่เริ่มต้นในวันนี้ จะไม่มีทางสำเร็จในวันพรุ่ง" โดย โยฮัน ว็อล์ฟกัง ฟ็อน เกอเทอ

Thaiall.com